Web Quest: O rádio como recurso na escola

O rádio é um meio de comunicação de massa popular que permite o alcance de qualquer pessoa, por ter custos baixos e ser de fácil compreensão. Por não se tratar de um formato novo e desconhecido da sociedade, pode haver fácil aceitação das escolas, professores e alunos como recurso metodológico alternativo. O processo de pesquisa realizado sugere, diante do aumento do nível de atenção, da compreensão de texto e da participação e entusiasmo no desenvolvimento de atividades de alunos de classe especial, que o rádio pode ser utilizado como suporte de texto alternativo no processo de alfabetização.

As escolas convivem com uma realidade avaliadora e excludente que é a de alunos que não atingem o desempenho escolar ideal comparados a outros que atingem as médias. As dificuldades de aprendizado estão presentes por diversos motivos. O desafio da educação, escolas e professores é o de se adaptar às diferentes capacidades. O rádio, meio de comunicação simples e de fácil acesso usado como instrumento pedagógico propõe uma alternativa de ensino-aprendizagem para crianças que necessitam de um olhar diferenciado no aprendizado, propiciando experiências estimulantes na educação, relevantes para transformar o tradicional ambiente escolar. A educação tem o desafio de garantir o acesso aos conteúdos básicos que a escolarização deve proporcionar a todos os indivíduos, inclusive alunos com necessidades educacionais especiais.

Acredita-se que, para realizar um processo educacional, já não basta dominar a língua oral e escrita. É preciso alfabetizar-se nas linguagens tecnológicas, dentre as quais encontra-se a do rádio. As tecnologias da informação podem dar um novo impulso ao ensino, auxiliando a atividade dos professores ao estimular o desenvolvimento de competências e capacidades. Mas podem funcionar também como uma fonte de frustração na atual estrutura organizacional da educação.

O rádio como meio eletrônico dinâmico de comunicação e informação, constitui um instrumento importante no processo educacional. A linguagem radiofônica utiliza frases curtas, diretas e garante, por sua vez, a compreensão das mensagens transmitidas. Este potencial educativo do rádio servirá para complementar e aperfeiçoar o processo de ensino/aprendizagem, sobretudo com o rádio na escola como eixo central da proposta metodológica tema gerador.

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